La Universidad de la Cuenca del Plata participó del Reverse Pitch del Programa de Empresas de Base Tecnológica (EBT) Chaco 2026, organizado por el Instituto Chaqueño de Ciencia, Tecnología e Innovación (ICCTI), en donde presentó la propuesta de su incubadora ante los emprendedores admitidos a la etapa de preincubación.
Durante la jornada, la UCP expuso un modelo de acompañamiento centrado en la articulación entre conocimiento, investigación y desarrollo de negocios, con el objetivo de brindar a cada emprendimiento herramientas y recursos acordes a las características y necesidades de su proyecto.
La incubadora se presenta como un espacio desde el cual los emprendedores pueden acceder no solo a acompañamiento especializado, sino también a las capacidades, infraestructura y conocimientos que conforman la comunidad universitaria. Dentro de sus ejes centrales se encuentra el match conocimiento–negocio, que busca conectar el conocimiento académico y científico con los desafíos concretos que implica transformar una idea en un negocio sostenible. En este sentido, el acompañamiento contempla el análisis del mercado, la identificación de oportunidades, el estudio de la competencia, la validación con potenciales clientes y el fortalecimiento de aquellos aspectos que requieran mayor desarrollo.
La UCP cuenta además con experiencia y trayectoria de emprendedores a través del Instituto Americano de Negocios Sostenibles (IANES). En representación de la UCP acompañaron la presentación la decana de la Facultad de Ciencias Económicas y Ambientales, Esp. Noelia Zacarías; el director del Instituto Americano de Negocios Sostenibles, Esp. Bernardo Voloj y la directora del Instituto de Investigaciones Científicas, Dra. Guadalupe Leiva.
Con esta participación, la UCP reafirma su compromiso con la innovación, el desarrollo emprendedor y la transferencia de conocimiento, junto con el fortalecimiento de la vinculación con el ecosistema productivo y tecnológico de la región y la consolidación de su propuesta como incubadora de referencia en el NEA.
